Departemen Biologi FMIPA UNAND bersama dengan Badan Pengelola Kawasan Geopark Silokek menjalankan sebuah eksplorasi kekayaan dan keragaman hayati ke kawasan Geopark Silokek pada hari Sabtu, 21 Oktober 2023. Tim yang terdiri dari dosen dan mahasiswa Departemen Biologi FMIPA UNAND berfokus pada berbagai aspek keanekaragaman hayati. Salah satu kegiatan utama adalah pengumpulan data diversitas fauna. Tim mengoleksi serangga yang hidup di habitat dalam kawasan geopark, menyoroti serangga unik yang berpotensi menjadi ikon Kawasan Geopark Silokek.
Selain itu, tim juga mengumpulkan bentos dan plankton pada perairan di dalam gua karst. Eksplorasi ini mengungkapkan keragaman makhluk-makhluk mikroskopis yang hidup dan mendukung keberlanjutan ekosistem karst. Tak hanya itu, tim juga memasang kamera jebak (kamera trap) untuk mendokumentasikan keberadaan mamalia besar dan fauna lainnya di geopark. Hasil pengamatan ini akan memberikan wawasan berharga tentang populasi dan perilaku hewan di kawasan ini.
Departemen Biologi FMIPA UNAND menggelar program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pemahaman ilmiah kepada siswa SMA berbasis tumbuhan di SMAN 4 Sijunjung. Kegiatan yang berlangsung di Laboratorium IPA SMAN 4 Sijunjung pada hari Sabtu, 21 Oktober 2023, ini mengusung tema "Praktikum Sederhana Isolasi DNA Tumbuhan dan Pengenalan Terrafor untuk Alternatif Usaha Kreatif."
Peserta kegiatan, yang terdiri dari siswa IPA SMAN 4 Sijunjung, dibersamai oleh dua narasumber ahli dari Departemen Biologi FMIPA UNAND, yakni Dr. Rita Maliza dan Dr. M. Idris, dalam menjalani praktikum sederhana mengenai isolasi DNA tumbuhan. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman dasar mengenai teknik isolasi DNA, suatu langkah awal yang penting dalam pemahaman ilmiah di bidang biologi. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan kegiatan pengenalan terrafor, yang merupakan alternatif usaha kreatif berbasis tumbuhan yang bisa dikembangkan oleh siswa SMA. Kegiatan ini juga bisa memacu minat siswa dalam berwirausaha dengan memanfaatkan tumbuhan.
Tanggal 16 hingga 18 Oktober 2023, Prodi S2 Biologi FMIPA UNAND menjalani proses asemen lapangan akreditasi LAMSAMA. Asesmen lapangan merupakan proses untuk verifikasi atas catatan saat asesmen kelengkapan dan menjadi tahapan yang tidak terpisahkan dalam suatu proses akreditasi.
Persiapan asesmen lapangan ini telah dilakukan jauh hari sebelumnya. Dr. Mildawati, M.Si, selaku ketua dan anggota tim penyusun borang PS S2 Biologi telah mempersiapkan kelengkapan dokumen untuk proses verifikasi. Sementara untuk memperlancar proses asesmen lapangan, tim PS S2 Biologi diketuai oleh Dr. Henny Herwina, M.Si. Kedua tim, dengan seluruh dosen PS S2 Biologi dipimpin oleh Ketua Prodi S2 Biologi Prof. Dr. Erizal Mukhtar, M.Sc berkerjasama selama persiapan dan proses asesmen lapangan.
Tanaman krokot, yang tersebar luas di seluruh dunia, mungkin belum menjadi tanaman yang dikenal secara luas, namun memiliki potensi besar sebagai obat anti-kanker yang aman. Krokot, yang kerap dijadikan sayuran, memiliki berbagai senyawa metabolit sekunder yang memiliki sifat antikanker, antioksidan, dan antiinflamasi. Hal ini membuatnya menjadi fokus penelitian tim Program Kreativitas Mahasiswa Riset Eksakta (PKM-RE) dari Departemen Biologi Universitas Andalas.
Gambar. Tonggak-tonggak capaian (milestones) Prodi S2 Biologi FMIPA UNAND tahun 2009-2028.
Indonesia dihadapkan pada masalah serius terkait kesehatan dengan tingginya angka kematian akibat kanker kolorektal. Data pada tahun 2020 menempatkan Indonesia sebagai negara dengan tingkat kematian tertinggi akibat kanker kolorektal di Asia Tenggara. Salah satu penyebab yang signifikan dari meningkatnya kasus kanker kolorektal adalah perubahan pola makan dan diet, yang cenderung beralih ke arah makanan rendah serat dan tinggi lemak.
Upaya penanganan kanker di Indonesia masih dalam tahap perjuangan, terutama dalam menghadapi tantangan pengobatan kanker. Meskipun kemoterapi telah digunakan secara luas, efek sampingnya yang signifikan membuatnya kurang efektif dalam merawat pasien kanker. Oleh karena itu, penelitian terus dilakukan untuk menemukan senyawa anti-kanker yang lebih aman dan memiliki dampak minimal pada tubuh.
(Oleh: Stia Prihatiningsih Idris)
Pada tahun ini, salah satu tim PKM-K (Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan) yang berasal dari Universitas Andalas berhasil meraih pendanaan proposal dari Dikti. Tim ini diketuai oleh Stia Prihatiningsih Idris dengan 4 anggotanya yaitu: Atthoriq Fauzan, Amanda Rahmiati, Dwi Suci Mahesa Putri, dan Mellanie Alia Putri, serta di bawah bimbingan Bapak Dr. M. Idris, dosen Biologi, Universitas Andalas. Dimana judul yang diusulkan yaitu “Terrarium Sebagai Produk Inovatif dan Media Kreatif dalam Peningkatan Nilai Komersial dan Pengenalan Status Konservasi Tumbuhan Karnivora Sumatra”. Tentunya keberhasilan dalam mencapai pendanaan ini, menjadi peluang emas tim untuk bisa belajar berwirausaha dan bekerja sama untuk mencapai PIMNAS nantinya.
PROFIL & KURIKULUM PROGRAM STUDI MAGISTER BIOLOGI (S2)
I. PROFIL LULUSAN
Profil lulusan Program Studi Magister Biologi Fakultas MIPA Universitas Andalas adalah sebagai berikut :
II. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Magister Biologi adalah sebagai berikut:
III. STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI BIOLOGI PROGRAM MAGISTER
3.1. Jalur Perkuliahan
Berdasarkan kelompok bahan kajian maka struktur kurikukum Program Studi Magister Biologi, Jalur Perkuliahan terdiri dari mata kuliah wajib dengan bobot 20 sks, mata kuliah pilihan dengan bobot 8 sks, dan tugas akhir 14 sks, dengan rincian sebagai berikut:
No. |
Mata Kuliah |
Nama mata kuliah |
Bobot SKS |
Persentase (%) |
I |
Mata Kuliah Wajib |
|
20 |
47,62 |
A. Inti Biologi (Body of knowledge) |
|
8 |
|
|
Biologi Molekuler |
2 |
|
||
Ekologi dan Konservasi Ekosistem |
2 |
|
||
Fisiologi |
2 |
|
||
Biosistematika dan Evolusi |
2 |
|
||
B. Pendukung (Uniqueness) |
|
2 |
|
|
Biodiversitas Tropika |
2 |
|
||
C. Pelengkap (Complementary) |
|
6 |
|
|
Biostatistika |
2 |
|
||
Metodologi Penelitian |
2 |
|
||
Penulisan Artikel Ilmiah Internasional |
2 |
|
||
D. Wajib Pemusatan |
|
4 |
|
|
Mata Kuliah 1 Pemusatan |
2 |
|
||
Mata Kuliah 2 Pemusatan |
2 |
|
||
II |
Tugas Akhir |
|
14 |
33,33 |
Seminar Proposal |
1 |
|
||
Seminar Hasil |
1 |
|
||
Seminar International |
3 |
|
||
Publikasi International |
3 |
|
||
Tesis |
6 |
|
||
III |
Mata Kuliah Pilihan |
|
8 |
|
Pilihan 1 |
2 |
19,05 |
||
Pilihan 2 |
2 |
|
||
Pilihan 3 |
2 |
|
||
Pilihan 4 |
2 |
|
||
Jumlah |
42 |
100 |
Program Studi Magister Biologi FMIPA UNAND mempunyai lima pemusatan, yaitu
Sebaran mata kuliah program studi biologi program magister Jalur Perkuliahan per semester seperti tabel berikut;
Kode Mata Kuliah |
Nama Mata Kuliah |
SKS |
Semester 1 |
|
|
BIO81101 |
Biologi Molekuler |
2 |
BIO81102 |
Ekologi dan Konservasi Ekosistem |
2 |
BIO81103 |
Fisiologi |
2 |
BIO81104 |
Biosistematika dan Evolusi |
2 |
BIO81105 |
Biodiversitas Tropika |
2 |
BIO81106 |
Biostatistika |
2 |
|
Jumlah SKS |
12 |
Semester 2 |
|
|
BIO xxxx |
MK I pada Pemusatan |
2 |
BIO xxxx |
MK II pada Pemusatan |
2 |
BIO82101 |
Metodologi Penelitian |
2 |
BIO xxxx |
Pilihan 1 |
2 |
BIO xxxx |
Pilihan 2 |
2 |
BIO xxxx |
Pilihan 3 |
2 |
|
Jumlah SKS |
12 |
Semester 3 |
|
|
BIO xxxx |
Pilihan 4 |
2 |
BIO81107 |
Penulisan Artikel Ilmiah Internasional |
2 |
BIO80101 |
Seminar Proposal |
1 |
BIO80105 |
Seminar Internasional |
3 |
BIO80108 |
Publikasi Internasional |
3 |
|
Jumlah SKS |
11 |
Semester 4 |
|
|
BIO80102 |
Tesis |
6 |
BIO80103 |
Seminar Hasil |
1 |
|
Jumlah SKS |
7 |
|
Total |
42 |
Daftar mata kuliah wajib pemusatan dan pilihan per pemusatan
No. |
Kode |
Mata Kuliah |
Beban SKS |
|
I Pemusatan Ekologi dan Konservasi |
|
|||
A |
Wajib Pemusatan |
|
4 |
|
1 |
BIO82201 |
Ekologi Komunitas |
2 |
|
2 |
BIO82202 |
Ekologi Populasi |
2 |
|
B |
Pilihan |
|
8 |
|
1 |
BIO80201 |
Ekologi Lansekap |
2 |
|
2 |
BIO80202 |
Ekologi Rekayasa |
2 |
|
3 |
BIO80203 |
Ekologi Tingkah Laku |
2 |
|
4 |
BIO80204 |
Ekologi Perairan Tropik |
2 |
|
Jumlah sks |
12 |
|
||
II Pemusatan Genetika dan Molekuler |
||||
A |
Wajib Pemusatan |
|
4 |
|
1 |
BIO82203 |
Ekologi Genetik |
2 |
|
2 |
BIO82204 |
Genomik dan Proteomik |
2 |
|
B |
Pilihan |
|
8 |
|
1 |
BIO80205 |
Konservasi Genetik |
2 |
|
2 |
BIO80206 |
Rekayasa Genetik |
2 |
|
3 |
BIO80207 |
Pensinyalan Sel (Sel signaling) |
2 |
|
4 |
BIO80208 |
Molekuler diagnostik |
2 |
|
Jumlah sks |
12 |
|
||
III Pemusatan Fisiologi |
|
|||
A |
Wajib Pemusatan |
|
4 |
|
1 |
BIO82205 |
Fisiologi Lanjut |
2 |
|
2 |
BIO82206 |
Fisiologi Terapan |
2 |
|
B |
Pilihan |
|
8 |
|
1 |
BIO80209 |
Kultur Jaringan Lanjut |
3 |
|
2 |
BIO80210 |
Bioregulasi |
3 |
|
3 |
BIO80211 |
Fotoreseptor |
3 |
|
4 |
BIO80212 |
Pengembangan Nutrisi dan Biopestisida |
3 |
|
Jumlah sks |
12 |
|
||
IV Pemusatan Biosistematika dan Evolusi |
|
|
||
A |
Wajib Pemusatan |
|
4 |
|
1 |
BIO82207 |
Filogenetik Molekuler |
2 |
|
2 |
BIO82208 |
Spesiasi |
2 |
|
|
|
|
|
|
B |
Pilihan |
|
8 |
|
1 |
BIO80213 |
DNA barcoding untuk autentifikasi |
2 |
|
2 |
BIO80214 |
Co-Evolusi Spesies |
2 |
|
3 |
BIO80215 |
Island Biogeografi |
|
|
4 |
BIO80216 |
Analisis Taksa |
2 |
|
Jumlah sks |
12 |
|
||
V Pemusatan Mikrobiologi |
|
|
||
A |
Wajib Pemusatan |
|
4 |
|
1 |
BIO82209 |
Bioprospeksi Mikroba |
2 |
|
2 |
BIO82210 |
Fisiologi Mikroba |
2 |
|
B |
Pilihan |
|
8 |
|
1 |
BIO80217 |
Biofermentasi |
2 |
|
2 |
BIO80218 |
Biokonversi |
2 |
|
3 |
BIO80219 |
Probiotik |
2 |
|
4 |
BIO80220 |
Mikroba dan Host |
2 |
|
Jumlah SKS |
12 |
|
3.2. Jalur Penelitian
Berdasarkan kelompok bahan kajian maka struktur kurikukum Program Studi Magister Biologi, Jalur Penelitian terdiri dari mata kuliah wajib dengan bobot 12 sks, mata kuliah tugas khusus dengan bobot 4 sks, dan tugas akhir 22 sks, dengan rincian sebagai berikut:
No. |
Mata Kuliah |
Nama mata kuliah |
Bobot SKS |
Persentase (%) |
I |
Mata Kuliah Wajib |
|
12 |
31,58 |
A. Inti Biologi (Body of knowledge) |
|
2 |
|
|
Biologi Molekuler |
2 |
|
||
B. Pendukung (Uniqueness) |
|
2 |
|
|
Biodiversitas Tropika |
2 |
|
||
C. Pelengkap (Complementary) |
|
6 |
|
|
Metodologi Penelitian |
2 |
|
||
Penulisan Artikel Ilmiah Internasional |
2 |
|
||
Publikasi Artikel Review |
2 |
|
||
D. Wajib Pemusatan |
|
2 |
|
|
Mata Kuliah Pemusatan |
2 |
|
||
II |
Tugas Akhir |
|
22 |
57,89 |
Seminar Proposal |
1 |
|
||
Penelitian dan Laporan Tahap I |
4 |
|
||
Penelitian dan Laporan Tahap II |
4 |
|
||
Seminar Hasil |
1 |
|
||
Seminar Ilmiah International |
3 |
|
||
Publikasi International |
3 |
|
||
Tesis |
6 |
|
||
III |
Mata Kuliah Tugas Khusus |
|
4 |
10,53 |
Tugas Khusus I |
2 |
|
||
Tugas Khusus II |
2 |
|
||
Jumlah |
42 |
100 |
Sebaran mata kuliah program studi biologi program magister Jalur Penelitian per semester seperti tabel berikut;
Kode Mata Kuliah |
Mata Kuliah |
SKS |
Semester 1 |
|
|
BIO81101 |
Biologi Molekuler |
2 |
BIO81105 |
Biodiversitas Tropika |
2 |
BIO82101 |
Metodologi Penelitian |
2 |
BIO xxxx |
MK Pemusatan * |
2 |
BIO81108 |
Tugas Khusus I** |
3 |
BIO81109 |
Tugas Khusus II** |
3 |
|
Jumlah SKS |
14 |
Semester 2 |
|
|
BIO80101 |
Seminar Proposal |
1 |
BIO81107 |
Penulisan Artikel Ilmiah Internasional |
2 |
BIO80104 |
Publikasi Artikel Review |
2 |
BIO80105 |
Penelitian dan Laporan Tahap 1 |
4 |
BIO80107 |
Seminar Ilmiah Internasional |
3 |
|
Jumlah SKS |
12 |
Semester 3 |
|
|
BIO80108 |
Penelitian dan Laporan Tahap II |
4 |
BIO80110 |
Publikasi Ilmiah Internasional terindeks |
3 |
BIO80103 |
Seminar Hasil |
1 |
BIO80111 |
Thesis |
6 |
|
Jumlah SKS |
14 |
|
|
42 |
Note: * mata kuliah pemusatan wajib dipilih satu sesuai dengan pemusatan penelitian.
** Studi independent terarah merupakan kajian pendalaman yang spesifik sesuai dengan pendekatan teori dan/atau empirik yang ditetapkan oleh pembimbing.
IV. METODE PEMBELAJARAN
a.Jalur Perkuliahan
Metode pembelajaran yang digunakan adalah pola tutorial, cooperative learning, case method dan project-based learning, problem-based learning, self-directed learning dan discovery learning. Tabel di bawah ini memperlihatkan mata kuliah wajib menggunakan cooperative learning dan mata kuliah pemusatan gabungan cooperative learning dan problem based learning. Pada mata kuliah pelengkap menggunakan tutorial. Pada mata kuliah pilihan juga sebagian menggabungkan cooperative learning, case method dan problem based learning. Tugas akhir menggunakan metode problem based learning, self-directed learning dan discovery learning.
Tabel Metode pembelajaran pada masing-masing mata kuliah
Mata Kuliah |
Tutorial |
Cooperative learning |
Case study |
Project based learning |
Problem based learning |
Self-Directed learning |
Discovery learning |
Biologi Molekuler |
|
√ |
|
|
|
|
|
Ekologi dan Konservasi Ekosistem |
|
√ |
|
|
|
|
|
Fisiologi |
|
√ |
|
|
|
|
|
Biosistematika dan Evolusi |
|
√ |
|
|
|
|
|
Biodiversitas Tropika |
|
√ |
|
|
|
|
|
Ekologi Genetik |
|
√ |
|
|
|
|
|
Genomik dan Proteomik |
|
√ |
|
|
|
|
|
Fisiologi Lanjut |
|
√ |
|
|
|
|
|
Fisiologi Terapan |
|
√ |
|
|
|
|
|
Filogenetik Molekuler |
|
√ |
|
|
|
|
|
Spesiasi |
|
√ |
|
|
|
|
|
Ekologi Komunitas |
|
√ |
|
|
|
|
|
Ekologi Populasi |
|
√ |
|
|
|
|
|
Fisiologi Mikroba |
|
√ |
|
|
|
|
|
Bioprospeksi Mikroba |
|
√ |
|
|
|
|
|
Biostatistika |
√ |
|
|
|
|
|
|
Metodologi Penelitian |
√ |
|
|
|
|
|
|
Penulisan Artikel Ilmiah Internasional |
√ |
|
|
|
|
|
|
Konservasi Genetik |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Rekayasa Genetik |
|
√ |
|
|
|
|
|
Pensinyalan Sel (Sel signaling) |
|
√ |
|
|
|
|
|
Molekuler Diagnostic |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Kultur Jaringan Lanjut |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Bioregulasi |
|
√ |
|
|
|
|
|
Fotoreseptor |
|
√ |
|
|
|
|
|
Pengembangan Nutrisi dan Biopestisida |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Ekologi Lanskap |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
Ekologi Restorasi |
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
Ekologi Tingkah Laku |
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
Ekologi Perairan Tropik |
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
DNA barcoding untuk autentifikasi |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Co-Evolusi Spesies |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Island Biogeografi |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Analisis Taksa |
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
Biofermentasi |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
Biokonversi |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
Probiotik |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
Mikroba dan Host |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
Seminar Proposal |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
Seminar Hasil |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
Tesis |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
b.Jalur Penelitian
Metode pembelajaran yang digunakan adalah pola tutorial, cooperative learning, case method dan project-based learning, problem-based learning, self-directed learning dan discovery learning. Tabel di bawah ini memperlihatkan mata kuliah wajib menggunakan cooperative learning dan mata kuliah pemusatan gabungan cooperative learning dan problem based learning. Pada mata kuliah pelengkap menggunakan tutorial. Pada mata kuliah pilihan juga sebagian menggabungkan cooperative learning, case method dan problem based learning. Tugas akhir menggunakan metode problem based learning, self-directed learning dan discovery learning.
Tabel Metode pembelajaran pada masing-masing mata kuliah
Mata Kuliah |
Tutorial |
Cooperative learning |
Case study |
Project based learning |
Problem based learning |
Self-Directed learning |
Discovery learning |
Biologi Molekuler |
|
√ |
|
|
|
|
|
MK Pemusatan |
|
√ |
|
|
|
|
|
Metodologi Penelitian |
√ |
|
|
|
|
|
|
Penulisan Artikel Ilmiah Internasional |
√ |
|
|
|
|
|
|
MK Pilihan |
|
√ |
|
|
√ |
|
|
Seminar Proposal |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
Penelitian dan Laporan Tahap 1 |
|
|
|
|
|
√ |
|
Penelitian dan Laporan Tahap 2 |
|
|
|
|
|
√ |
|
Publikasi International |
|
|
|
|
|
√ |
|
Seminar Hasil |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
Tesis |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
V. ASESMEN PEMBELAJARAN
Pengukuran ketercapaian Learning Outcome (LO), perlu dilakukan asesmen pembelajaran yang mencakup domain kognitif, psikomotorik dan afektif, dengan rincian sebagai berikut:
SK KURIKULUM PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) BIOLOGI -->> DOWNLOAD
Gen-X 2023 merupakan Lomba Karya Tulis Ilmiah tingkat nasional (LKTIN) yang diselenggarakan oleh Fakultas Farmasi Universitas Andalas pada tanggal 26 September 2023. Salah satu tim yang diketuai oleh Aldi Tamara Rahman, mahasiswa Biologi FMIPA UNAND, adalah salah satu peserta dalam kegiatan ini. Aldi yang juga finalis ON-MIPA Nasional 2023 mempunyai anggota; Kevin Nathaniel Cuandra dan Dio Kurniawa. Mereka berhasil meraih posisi Juara 3 dan menyingkirkan tim lainnya.
Ilmu biologi adalah pintu gerbang menuju pengetahuan tentang kehidupan di planet ini, dari organisme mikroskopis hingga makhluk hidup di tingkatan evolusi tertinggi. Di dalam perjalanan perkembangan ilmu biologi, ilustrasi sains memainkan peran penting sebagai jendela yang membuka wawasan dan pemahaman yang lebih dalam. Di Departemen Biologi FMIPA Universitas Andalas (UNAND), kesadaran akan pentingnya ilustrasi sains tercermin dalam mata kuliah pilihan yang menarik dengan nama mata kuliah Rancangan Ilustrasi Biologi. Mata kuliah ini ditawarkan setiap semester dengan beban studi sebanyak tiga SKS. Mata kuliah yang hadir setelah kurikulum Departemen Biologi direvisi pada tahun 2021 ini mempunyai peminatnya tersendiri di kalangan mahasiswa biologi.